VIDEO DE EXPOSICIÓN DE RESULTADOS DE MI TEMA DE INVESTIGACIÓN

Exposición de resultados

PRESENTACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN EN POWERPOINT

En esta ocasión les voy a compartir el enlace a la presentación en PowerPoint elaborada a partir del informe del tema de investigación anteriormente expuesto.

Enlace a presentación PowerPoint

INFORME FINAL

Como resultado de la última sesión realice un informe acerca del tema de investigación que seleccione, del cual les comparto el enlace.

INFORME

DIAGRAMA

Al elaborar un diagrama en cuanto a investigación documental y de campo y tratar de adecuarlo o argumentar de acuerdo a la carrera de Desarrollo de Software, lo compuse de la siguiente manera:

El uso de esta herramienta es importante porque nos ayuda a tener una secuencia a seguir, nos da la pauta al momento de elaborar alguna actividad y llevarla a cabo de la mejor manera. Sabemos que es lo que tenemos que hacer después de realizar cada una de las actividades contempladas en el flujo o en el proceso que nos indica.

INFOGRAFÍA

Elaboramos una infografía de acuerdo a lo correspondiente a esta actividad, la cual trata acerca de la carrera que deseamos estudiar. La importancia de las infografías radica en que utilizan principalmente el aspecto visual, nos transmiten información a través de imágenes, dibujos o gráficas, buscando con ello fijar una imagen en nuestra mente acerca de algún concepto de que trate el tema, ayudándonos a comprender y recordar con mayor facilidad la información proporcionada.

APLICACIÓN DE LA ENCUESTA SOBRE PREFERENCIAS TURÍSTICAS

Con la aplicación de la encuesta sobre preferencias turísticas indicada para el desarrollo de esta actividad se obtuvieron los siguientes resultados:

De estos resultados obtuvimos las siguientes gráficas que representan parte de esos datos:

Siguiendo con el desarrollo de esta actividad, haciendo el análisis y comparación de las pirámides poblacionales, responderemos a las siguientes interrogantes: ¿qué sucede con la base?.

Las gráficas anteriores nos muestran como la base de la pirámide poblacional se va reduciendo a través del tiempo, se va haciendo más angosta. Esto quiere decir, que la población más joven de los años anteriores, más que nada de 1970 y 1980, ha venido a engrosar la parte media de la pirámide poblacional, la población está envejeciendo. Esto se refleja también en la parte superior de la pirámide en la cual contemplamos también que ha aumentado su volumen.

¿Que nos dice esto?, podemos pensar que esto se puede ver influenciado por el avance tecnológico, sobre todo en salud, lo cual permite que en la actualidad la esperanza de vida sea mayor; también por la educación, con un acceso mejor a la misma, dando como resultado una población más educada,  y con el conocimiento de los métodos anticonceptivos, incidiendo en la tasa de natalidad.

Tomando en cuenta estos aspectos podríamos pensar en diseñar proyectos enfocados la generación de empleos en los cuales los sectores de la población comprendidos entre los 20 y 50 años se vean considerados y beneficiados a fin de ocupar todo el potencial profesional, de no ser así, la tasa de desempleo tendría un crecimiento generando otro tipos de problemas sociales y económicos. Se pueden planear también proyectos de desarrollo de vivienda enfocados en este sector de la población

En cuanto a la población mayor podemos pensar en proyectos de salud que den la capacidad necesaria para atender a este sector que es el que más requiere atención y cuidado, también proyectos de sistema de pensiones, pues en el actual se tiene riesgo de que el sistema no pueda enfrentar los números, estadísticas o proyecciones de población que se están tratando o reflejando en gráficas como las que estamos analizando. De igual manera se pueden plantear proyectos de casa de retiro, y no solo eso, también en proyectos de inclusión a fin de generar empleos para este sector que es el que cuenta con gran experiencia en el desarrollo de actividades profesionales. Con esto se podrían sumar esfuerzos en conjunto que lleguen a repercutir en los números nacionales, teniendo un mejor crecimiento económico acompañado de desarrollo social, y no abandonarnos solamente a las políticas de apoyo social que brinda el Estado.

Los años en que vemos mayor presencia o se registra un mayor número de menores de 20 años es en la pirámide poblacional que corresponde a 1990, aunque la base es similar en la del 2000; en el 2050 se observa que una mayoría de la población tendrá más de 60 años, el soporte de la economía, de seguir con las políticas actuales del país, quedará en la población menor de 50 años, una base muy angosta en relación a las pirámides poblacionales anteriores a este año.

¿COMO INVESTIGO, LEO O ESCRIBO?

¿Como investigo? El tiempo es un factor muy importante, algunos de nosotros, siempre carentes de él, necesitamos echar mano de las herramientas que estén a nuestro alcance o de todo lo que nos permite optimizarlo para lograr nuestros objetivos.

En lo particular, cuando se trata de investigar acerca de algún tema en específico, recurro mucho a la descarga de videos y/o tutoriales relacionados con el tema, los guardo en el móvil y en cuanto mis actividades me dan margen de hacerlo, los escucho, en segundo plano, solo el audio y voy identificando palabras clave o conceptos con los cuales posteriormente trabajar en los navegadores para recolectar la información. En cierta forma defino o delimito la búsqueda para cuando llega el momento de elaborar la investigación ir directamente sobre lo que considero más relevante. Por lo regular el tiempo que le dedicó a las actividades del curso es en el transcurso de la madrugada. Por eso es importante para mi hacerlo de esta manera para aprovechar en la medida posible el tiempo.

¿Como leo? Lo hago de una manera similar a la anterior, el tiempo es implacable, no se detiene, además, el no haber practicado ese buen hábito durante años y el estar lejos de algún sistema escolarizado durante bastante tiempo, ha hecho que las lecturas sean algo pesadas para mi. Sin embargo, he buscado una forma que me ayude solventar en lo posible este problema.

Una vez que tengo a la mano los textos correspondientes en archivo pdf utilizo la aplicación @voice Lectura en voz alta.

Mediante esta aplicación realizo las lecturas de todo el material mientras conduzco, mientras hago fila en el banco, mientras desarrollo actividades que me lo permitan. Si hay algo que no entiendo repito nuevamente el documento o la parte que requiera mayor comprensión de mi parte. Así, cuando llega el momento de leer el texto en la computadora, ya tengo idea de lo que trata y en que puntos reforzar lectura.

¿Como escribo? Por lo regular, mi manera de escribir esta relacionada a mi capacidad de retención. Escribo lo que se quedo en mi mente. A veces siento que divago, pero cuando esto sucede, regreso sobre lo escrito y trato de darle un sentido lógico y estructurado al texto. Escribo lo mas que puedo antes de perder la idea, sin reparar mucho en la ortografía y gramática, una vez desarrollado el texto, abuso de la herramienta de corrección ortográfica para enmendar los errores. Pero a pesar de ello, una vez que termina la revisión, leo lo escrito con el mayor cuidado que me permite el tiempo disponible para revisar, sin el uso del corrector, ortografia y gramatica. Sin embargo aun así, no me libro de errores. Es algo en lo que debo trabajar más.

EL RETO

BUSCANDO LA SOLUCIÓN

Al empezar el texto del reto nos menciona que se trata de Pamela y tres amigos, de donde se deduce el número de comensales, son 4, lo cual lo vamos a corroborar en el transcurso del texto, obteniendo como datos 4 nombres, 4 apellidos y 4 platillos, con los cuales se lleno la siguiente tabla conforme se fueron mencionando:

NOMBRE	APELLIDO	PLATILLO
Pamela	Rodriguez	Ravioles
Tina	Barrios	Ensalada
Diego	Vargas	Estofado
Fernando	Rios	Pastel

A partir de esto el trabajo fue ir deduciendo de acuerdo a lo mencionado en el texto, Los ravioles serian cocinados por un hombre, de tal forma los ravioles quedan descartados de Tina y Pamela, a su vez que el estofado lo queda de Fernando. El apellido Barrios corresponde a una mujer que está a dieta, descartando este apellido para los varones, Tina no va a preparar la ensalada (“...le pidió a la persona que preparará la ensalada…”), tampoco los ravioles que los preparará uno de los muchachos. Una chica va a preparar el estofado, Tina tampoco prepara el pastel, porque lo preparara Rodriguez y Rodriguez no es Tina. Tenemos dos primeras relaciones entre Tina y el estofado, y Rodríguez y el pastel.  

Siguiendo con Tina, ella no es Rodriguez como lo habíamos mencionado, tampoco es Riós (“...Diego y Riós piensan que como la chica que va a cocinar el estofado…”), y como comerá pastel , no esta a dieta, por lo que no es Barrios, quedándonos como única opción Vargas.

Como ya tenemos el nombre de una de las mujeres que no está a dieta, y la otra mujer de apellido Barrios si está a dieta, este corresponde a Pamela, La cual queda descartada de los ravioles que los preparará un hombre, del pastel que lo preparara alguien de apellido Rodríguez y del estofado que le corresponde a Tina, nos queda la ensalada como opción, que además va acorde con la dieta mencionada.

Diego y Ríos no van a cocinar entonces ni el estofado, ni la ensalada hasta este momento, y como ya tenemos nombres y platillos de las mujeres, deducimos que Ríos es apellido de un varón, Diego y Ríos mencionados en una misma oración no corresponden a una misma persona, por lo que el apellido que toca a Diego es el de Rodríguez. Y Rodríguez hará el pastel. Por lo tanto Fernando, que en cierta forma, al principio se había deducido que su platillo eran los ravioles, con esto se ratifica pues ya no hará el pastel, ni el estofado, ni la ensalada;  así como el apellido que le corresponde: Ríos.

CONCLUSIÓN

De esta forma, mis conclusión es la siguiente:

NOMBRE	APELLIDO	PLATILLO
Tina	Vargas	Estofado
Pamela	Barrios	Ensalada
Diego	Rodriguez	Pastel
Fernando	Rios	Ravioles

Para el desarrollo de esta actividad compartimos con nuestros compañeros de equipo, determinados por el docente, nuestro método o desarrollo mediante el cual llegamos cada uno a obtener el resultado de este reto, a final de cuentas todos obtuvimos el mismo resultado.

Por otro lado, al comparar la respuesta proporcionada por la docente en el cierre de la discusión, me di cuenta de que la metodología que use o la manera en que fui manejando los datos que proporcionaba el texto referente al reto fue similar a la proporcionada en el cierre del foro. Adicional a eso, lo que hice fue utilizar tablas para tener una representación gráfica de los datos iniciales y los datos finales, sin abusar de este recurso.