MAPA MENTAL DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

Mapa mental de métodos de investigación

ACTIVIDAD INTEGRADORA

La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner nos habla de que no existe una sola inteligencia como se pensaba de manera tradicional, concepto bajo el cual se define o se percibe que malas notas son sinónimo de un bajo desempeño o fracaso tanto en lo escolar como en otros ámbitos de la vida.

La teoría de Howard Gardner plantea la existencia de diferentes tipos de inteligencia, 8 en específico, las cuales son: inteligencia cinético-corporal, inteligencia lógico-matemática, inteligencia visual-espacial, inteligencia intrapersonal, inteligencia interpersonal, inteligencia lingüística-verbal, inteligencia naturalista e inteligencia musical.

Desde la perspectiva de esta teoría, todos somos inteligentes, y dependiendo de cual de estas tengamos más desarrollada podemos adecuar nuestra forma de aprendizaje, todos podemos aprender lo mismo pero de forma diferente.

Después  de leer acerca de este tema tan interesante debo decir que percibo rasgos de cada una de ellas en mi, solo que estas se manifiestan o se presentan de acuerdo a diversas situaciones y circunstancias. Estando en el club de danza de la secundaria, en mi gusto por el baile, al jugar frontón veo presente la inteligencia cinético-corporal; en mi afición por escuchar musica y tocar guitarra está presente la inteligencia musical; en  el gusto por el dibujo y la afición por la fotografía se deja ver la inteligencia visual- espacial; para mi necesidad de representar de manera numérica dada mi formación de economista hago uso de la inteligencia logico-matematica; reconozco que al expresarme de manera escrita aparece la inteligencia lingüística así como al leer un cuento a mi hijo menor al mejorar mi entonación para hacerle llegar cada parte del texto; que en el desarrollo de este curso esté trabajando en equipo aportando ideas y colaborando con mis compañeros solo indica la presencia de la inteligencia interpersonal. Por último, al decirme una y otra vez: “tu puedes, no te rindas, sigue adelante, sabes hacerlo, puedes hacerlo”, es la inteligencia intrapersonal que entra en escenario.

Dentro de todo esto, la tecnología es una factor muy importante en el desarrollo de cada una de las inteligencias ya que es mediante la disponibilidad del conocimiento e información que encontramos en ella que se refuerzan las últimas. Tengo a mi alcance técnicas de dibujo, de guitarra, de fotografía, de baile, de mil y una cosas que ocupan mi interes. Texto, video, imágenes, experiencias de otras personas que se manifiestan a través de las redes sociales.

Y aunque todas las inteligencias de las que hablamos son muy importantes, la que a mi parece mas importante es la inteligencia intrapersonal. Es esta la que nos dara el empuje para seguir adelante en el estudio en una modalidad a distancia, mediante el conocimiento de nosotros mismos, nuestras debilidades y fortalezas, ayudándonos manteniendo nuestra motivación y autoestima durante nuestro avance. Es para mi la más significativa como estudiante en línea.

En cuanto a los aspectos que retomo de las sugerencias de mi perfil cognitivo, creo que debo de poner especial atención en explotar el potencial de trabajar en equipo, compartiendo con mis compañeros experiencias y conocimientos. En acompañar mi estudio de medios visuales para con ellos reforzar mi aprendizaje, así como el uso de gráficas e imágenes. Hacer uso de mapas conceptuales que me ayuden a organizar información para comprenderla mejor. Además, plantearme cuestionamientos de todos los problemas a resolver a fin de, mediante estos, reforzar el conocimiento de los mismos.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANALES

El cronograma elaborado es de composición sencilla, muestra la distribución de mi tiempo a lo largo de la semana en cuatros aspectos básicos: trabajo, familia, estudio y descanso.

Al elaborarlo, y al vivirlo, la actividad que puede tornarse como un impedimento para cumplir mi compromiso académico son las situaciones extraordinarias que derivan en una extensión del horario laboral. El cual resta tiempo a otra de las actividades consideradas en el cronograma como es el esparcimiento y tiempo en familia, y aumenta el agotamiento.

En la búsqueda de conseguir mis objetivos académicos, el tiempo destinado al desarrollo de actividades propias de estudio se ha establecido de manera constante y en caso de requerirse por carga académica se hace una extensión del tiempo destinado al mismo, sacrificando el tiempo dedicado al descanso. Pero siempre tratando de no dejar el desarrollo de las actividades hasta el último momento, para así compensar tiempo de descanso y esparcimiento el fin de semana, y solamente estar accediendo a la plataforma en caso de que se requiera afinar detalles de alguna actividad.

MAPA CONCEPTUAL DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA

“MIS SENTIMIENTOS FRENTE A LO APRENDIDO”

PARTICIPACIÓN EN CAMPAÑA DE DIFUSIÓN A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE AUDIO

Después de establecer contacto con mis compañeros de equipo, nos pusimos de acuerdo definiendo la base para las actividades, estableciendo cuál era la finalidad de la campaña y hacia quienes sería dirigida de acuerdo a lo establecido en la información proporcionada al respecto de la elaboración de la actividad. Repartimos las actividades, trabajamos en los medios que nos asignamos y nos mostramos los resultados para aprobar el producto de cada uno de los medios elaborados. Nuestro equipo designó las actividades de la siguiente manera:

Elaboración de medios de difusión para la carrera de Desarrollo de Software. Equipo #13-A:

• Nadia Monserrat Vazquez Duarte, Elaboración de un impreso.
• Esther Ponce Guazo. Elaboración de audio
• César Augusto Isidoro Nambo. Elaboración de audio.
• Carlos Daniel Dorantes Velazco. Elaboración de audiovisual.
• Guillermo Abraham Reyes Vera. Elaboración de audiovisual.

De acuerdo a la distribución de las actividades, me correspondió la elaboración de audio en conjunto con mi compañera Esther Ponce. Para lo cual, en base a la información que ya teníamos, se hizó un guión, se realizó la grabación de la pista de voz en base al guión a través del programa Audacity. Después de esto se procedió a buscar en la red archivos de sonido para crear efectos complementarios, en específico de Youtube, que se incorporarían adicionandolas a la pista de voz, y por último una pista de audio como complemento. Los efectos y la pista de audio se obtuvieron mediante el uso de Free Studio Manager.

El resultado de esta actividad en lo que corresponde a la elaboración de audio es el siguiente:

Campaña medio auditivo

El producto de la elaboración de un impreso por parte de Nadia Monserrat fue el siguiente:

Por último, pero no por ello menos importante, tenemos el resultado de la elaboración de audiovisual por parte de Carlos y Guillermo:

Audiovisual Equipo #13-A

LOS FACTORES QUE DIFICULTAN EL ESTUDIO EN UNA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Siendo nosotros el eje central en el modelo educativo de la UnADM, nos enfrentaremos a factores adversos que dificulten nuestro desarrollo en la modalidad abierta y a distancia.

La ausencia de buenos hábitos, por ejemplo, el de lectura, puede representar una carga para algunos de nosotros dado que nos puede llegar a ser muy complicado el comprender de manera rápida textos o artículos necesarios para el desarrollo de las actividades, la redacción la pondría como otro ejemplo, aunque se tiene la alternativa de los correctores de ortografía, pero si no se tiene el cuidado necesario se puede caer en errores aun a pesar de contar con este tipo de herramientas.

El tiempo en familia puede llegar a representar en mi opinión personal un factor que dificulte el estudio en esta modalidad en la medida que nos puede llevar a poner en duda el esfuerzo dedicado al estudio, al momento de ponderar el valor de uno y otro. Debemos de tener cuidado en que la balanza no se incline, manteniendo un equilibrio constante en ambos.

La carga de trabajo eventual excesiva, en el caso de las personas que trabajan, aunque tal vez puede que no sea una constante para algunos, para otros se pueden dar situaciones en que esto llegue a incidir de manera directa en el desarrollo y la calidad de las actividades solicitadas. Esto realmente es una situación por la cual estoy atravesando y en la que pienso mucho últimamente.

la falta de motivación o apoyo de las personas cercanas, la ausencia de compañerismo y desinterés dentro de la plataforma o el escaso trabajo colaborativo, pueden llevarnos propiamente a una pérdida del encanto en cuanto a la educacióna distancia.

En mi particular punto de vista, es la automotivación, la que nos hace salir adelante, más allá de estos factores y de otros que nuestros compañeros han expuesto en este foro. Pero además,  contamos con la presencia de las tecnologías de la información y de la comunicación para salir avantes de todas las dificultades que se nos presentan, estas son un apoyo muy importante y más aún en una modalidad abierta y a distancia, pues ponen al alcance de nuestra manos un mundo de información, que podemos seleccionar a discreción y criterio propio. y es en esta forma que contribuyen al aprendizaje autónomo.

Por último, como sugerencia encaminada a elevar nuestro rendimiento académico yo propondría que pusieramos especial atención en nuestras fortalezas, en cómo afrontamos los problemas y les buscamos solución, y trasmitir nuestros conocimientos a nuestros compañeros; al igual que identificar nuestras debilidades, sabiendo que es de lo que carecemos, manejandolas y transformandolas en fortalezas mediante el conocimiento y experiencia de nuestros compañeros, aprendiendo de ellos. Y no olvidarnos de la automotivación, una cualidad que siempre nos llevará más allá de lo que podemos imaginar.

RESPUESTA A LAS CARTAS ENVIADAS POR LA EMBAJADA DE CANADA

Ahora ha tocado el turno de elaborar el ejercicio de simulación correspondiente a la segunda actividad de la sesión 3, el cual ha sido muy divertido, producto de ello les dejo el resultado de esta tarea.

http://tinyurl.com/ycqxghf9

Hello Ann Mary, my name is César Isidoro, and I am interested in studying the Software Development Engineering career offered by UnADM because it seems to me extremely interesting, more in the current context in which we are immersed in a world in which the Technology is a must.

I would like, personally, to know how to create the programs and applications we use daily. How is it possible to create such amazing programs and applications that facilitate our daily work.

I would like to go from just running to creating. See what lies behind each one. What motivates me to study this career is a need for knowledge.

I say goodbye thank you for your invitation to participate in the campaign mentioned.

MI MAPA CONCEPTUAL ELABORADO CON CMAP TOOLS

Que tal compañeros, quiero compartirles como quedó el mapa conceptual que elabore mediante el programa Cmap Tools para la primera actividad de la sesión 3 del curso propedéutico. Pronto visitare sus blog para ver los suyos.

LOS RETOS DE SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA

Después de realizar la lectura del documento “Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje” queda plasmado en mi lo que hemos venido tocando en lo referente al modelo educativo de la UnADM. Es el estudiante el cual a través de su esfuerzo, su compromiso, sus ganas de aprender, quien debe de darse a la tarea de llevar a buen fin este proceso de aprendizaje, el estudiante es el protagonista principal.

El docente, en cambio, es para nosotros una guía del mismo aprendizaje, nos orienta, nos motiva, en la medida requerida, para lo cual es importante que tenga la habilidad para detectar las cualidades o capacidades de cada uno de los que participan en el proceso e intervenir de la manera adecuada.

El proceso educativo en un ambiente virtual se enfoca, pues, en el aprendizaje, del cual el estudiante es el que se encarga, el cual lo puede ampliar teniendo a su disposición todo la información contenida en la red en caso de querer explorar o indagar más acerca de algún tema en específico o resolver una duda.

Es el mismo estudiante el cual deberá de contar con el criterio o la capacidad de diferenciar toda la información que tenga al alcance a fin de definir la que sea la más veraz.

Dado esto, los retos que nos plantea el ser un estudiante en línea, tienen como base al estudiante y son los siguientes:

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido. El aprendizaje no sería ya de la manera tradicional en la que el docente es la principal fuente del conocimiento y es quien nos dicta la manera en que debe ser el mismo. Nosotros somos gestores del conocimiento y de su crecimiento, con la guía de nuestro docente.

• Adoptar una actitud crítica y creativa antes las tecnologías de la información y la comunicación. El reto está en nuestra capacidad de definir o determinar la veracidad de las fuentes de información que están a nuestro alcance a través de ellas.

• Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir el conocimiento. Estar en constante búsqueda de ampliar el conocimiento, ir más allá y no conformarnos, tal vez, con la solución más sencilla. Muchas veces, la solución más sencilla no resuelve el problema en su totalidad.

• Evitar solo memorizar y repetir. En cambio analizar toda la información que tenemos a nuestro alcance, procesarla y que el producto de ello lleve nuestra forma de pensar y de saber.

• Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante. Tener la capacidad de manejar todas las situaciones y variantes que se nos presenten tomando en cuenta la colaboración y la unión de fuerzas ideas y opiniones para resolver problemas.

• Fortalecer la comunicación escrita. Dado que esta es muy importante en un entorno virtual, tener el cuidado de escribir de la manera correcta de acuerdo a reglas gramaticales, y siempre con respeto a los demás.

• Dejar atrás los entornos competitivos. El modelo educativo de la UnADM plantea el trabajo colaborativo, en el cual, con el trabajo, conocimiento y experiencia de todos y cada uno, reforzamos el producto total.

• Gestion y administracion del tiempo. Tener un buen control de nuestros tiempos para llevar a cabo todas las actividades en los plazos establecidos, permitiéndonos desarrollar además las actividades que cada quien lleve a cabo fuera del contexto educativo, ya sea en lo familiar o profesional.

• Destrezas comunicativas. Hacer crecer nuestras habilidades de comunicación, observando el cuidado de nuestras habilidades de lectura y de escritura. ayudándonos a poder expresar a los demás lo que realmente queremos decir a través de la palabra escrita.

Como podemos ver, cada uno de los retos presentes son propios o corresponden al estudiante en sí. somos nostros en este papel los que tendremos que asumirlos y enfrentarlos. La UnADM pone a nuestro alcance las herramientas para llevar a cabo las metas que hemos decidido alcanzar, ahora debemos de tomarlas y hacer uso de ellas.

ASUME EL RETO

El modelo educativo de UnADM, pone al alcance de todos la oportunidad de cursar estudios a nivel técnico, licenciatura y posgrado a todas las personas que estén interesadas en ello, siendo un sistema flexible e incluyente. Su base es el estudiante, por lo cual se requiere un gran compromiso para poder llevar a cabo todas las actividades a desarrollar de manera ética y profesional.

La UnADM es pues, una de las mejores opciones de desarrollo profesional si asumes el reto.

CONOCIENDO UNA NUEVA FORMA DE COMUNICACIÓN

Es impresionante el protagonismo y la importancia que han adquirido en la actualidad la redes sociales como un medio de comunicación; el establecer contacto con otras personas que se encuentran en diferentes lugares, a distancias enormes, en tiempo real, se ha convertido en una necesidad de la vida cotidiana.

La evolución de las redes sociales sigue y sigue, de tal forma que por costumbre en el uso de alguna de ellas, no nos damos el tiempo para conocer las diferentes opciones que tenemos a nuestro alcance.

Gracias al desarrollo de la segunda actividad de la sesión 1 del curso propedéutico de la UnADM, tuve la oportunidad de conocer una nueva herramienta de comunicación, la cual lleva por nombre “Hangouts”. Mediante la cual tuve la oportunidad de ponerme en contacto con mis compañeros de equipo, “Los Primeros”, y conocer un poco más acerca de ellos.

Conversación mediante Hangouts

APRENDIENDO EN LA UNADM

Fue una experiencia muy grata el desarrollo de la tercera actividad correspondiente a la primera unidad del curso propedéutico de la UnADM.

Conocer personas de diferentes lugares de la República, participar en las actividades de manera activa buscando lograr un objetivo, uniendo esfuerzos, aportando ideas. El conocer nuevas herramientas que están a nuestro alcance pero que por alguna u otra razón no nos habíamos percatado de ellas, como es el manejo de presentaciones, documentos e información mediante la aplicación “Presentaciones de Google”, o el mismo “Hangouts”, una red de comunicación la cual nunca antes había sentido curiosidad siquiera de hacer uso de ella, además de el “Google URL Shortener” para simplificar los enlaces, me ha sorprendido.

Sabiendo, ahora, de qué manera puedo utilizar estas herramientas puedo sentirme más seguro de que lograré mis objetivos.

Por ello quiero compartir con ustedes el fruto de esta actividad mediante el siguiente enlace:

Presentación Completa

LA IMPORTANCIA DE UN PERFIL COMPLETO

La redacción amplia y completa del perfil, nuestro perfil, es muy importante, es relevante, es nuestra carta de presentación, más aún dado el hecho de que trabajamos en un ambiente virtual; este le dará la oportunidad a nuestros compañeros de que conozcan un poco más de nosotros, tal vez no todo lo que somos, pero sí ayudará a plasmar una idea en su mente acerca de cuáles son nuestros gustos, nuestros intereses o nuestras habilidades;  lo que les permitirá empatizar con nosotros, saber de qué manera podemos ayudarlos en caso de que lo requieran y hacer un esfuerzo común para conseguir alcanzar de manera conjunta los objetivos que estemos siguiendo de manera individual.

El perfil de nuestros compañeros nos ayuda a conocerlos en la medida que podemos identificar puntos de coincidencia, maneras de pensar o habilidades con los que cuente la persona de la que se trate. Nos permite conocer el contexto en el que se encuentran y ha sentir curiosidad por sus costumbres dado su lugar de origen, dando pie a la interacción y al intercambio de ideas.

En la medida que vamos conociendo a nuestros compañeros, podemos llegar a identificarnos con ellos y a unir esfuerzos para llevar a cabo los diferentes retos que se nos presenten aprovechando todos los conocimientos y experiencias de cada uno en beneficio de todo el conjunto, sin importar nuestro lugar de origen y cuan lejos estemos el uno del otro.

http://tinyurl.com/y8r4b5dr